서 론
연구의 필요성
연구 방법
연구 대상
연구 도구
●의사소통 능력
●대인불안
자료 수집 방법
자료 분석 방법
∙대상자의 일반적 특성과 의사소통 능력 및 대인불안은 기술통계를 이용하여 산출하였다.
∙대상자의 일반적 특성에 따른 주요 변수들의 차이는 Kolmogorov-Smirnov test를 이용하여 정규성 검정을 시행 후, 정규성을 만족하는 변수는 t-test와 ANOVA로 분석하고, 사후검정은 Scheffe test로 하였다. 정규성을 만족하지 않는 변수는 Kruskal-Wallis test로 분석하였다.
∙의사소통 능력과 대인불안 정도간의 관계는 Pearson’s correlation coefficients로 분석하였다.
∙대인 불안에 영향을 미치는 의사소통 능력의 하부 요인은 Stepwise multiple regression으로 확인하였다.
연구의 윤리적 고려
연구 결과
대상자의 특성
의사소통 능력과 대인불안 정도
일반적 특성에 따른 의사소통 능력과 대인불안의 차이
의사소통 능력과 대인불안 간의 상관관계
대인불안에 영향을 미치는 의사소통 능력의 하부영역
<Table 1>
Characteristics | Categories | n(%) | Communication competence | Social anxiety | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Mean±SD | t or F | p | Scheffe | Mean±SD | t or F | p | Scheffe | |||
Gender | Male | 42 (13.9) | 3.52±0.39 | 0.13 | .897 | 40.14±8.81 | -1.40 | .164 | ||
Female | 261 (86.1) | 3.51±0.33 | 42.17±8.71 | |||||||
Grade | 1 | 78 (25.7) | 3.46±0.35 | 0.84 | .474 | 42.71±8.33 | 0.99 | .397 | ||
2 | 76 (25.1) | 3.53±0.34 | 41.86±9.17 | |||||||
3 | 75 (24.8) | 3.54±0.33 | 40.48±8.25 | |||||||
4 | 74 (24.4) | 3.50±0.34 | 42.49±9.18 | |||||||
Religion | Christian | 55 (18.2) | 3.52±0.34 | 0.81 | .491 | 39.40±8.06 | 2.39 | .069 | ||
Buddhist | 41 (13.5) | 3.50±0.28 | 42.66±9.32 | |||||||
Catholic | 28 (9.2) | 3.60±0.32 | 40.46±8.92 | |||||||
No | 179 (59.1) | 3.50±0.36 | 42.70±8.67 | |||||||
Type of entrance | After high school graduation | 282 (93.1) | 3.51±0.35 | -0.77 | .445 | 41.99±8.55 | 0.77 | .444 | ||
Transfer from other major | 21 (6.9) | 3.57±0.28 | 40.48±11.07 | |||||||
Reason for choosing major | Employment | 108 (35.6) | 3.49±0.36 | 6.73† | .242 | 42.65±9.90 | 12.31† | .031 | ||
Interest | 106 (35.0) | 3.56±0.31 | 41.58±7.70 | |||||||
Along with the grade | 26 (8.6) | 3.40±0.38 | 44.46±6.99 | |||||||
Advice from others | 41 (13.5) | 3.51±0.36 | 39.56±7.37 | |||||||
Contribution to society | 17 (5.6) | 3.53±0.27 | 38.59±10.93 | |||||||
Respect for nurses | 5 (1.7) | 3.38±0.21 | 49.00±5.70 | |||||||
Satisfaction in major | Satisfieda | 119 (39.3) | 3.61±0.35 | 10.86 | <.001 | a>b,c | 40.79±8.35 | 2.91 | .056 | |
Moderateb | 163 (53.8) | 3.47±0.30 | 42.22±8.32 | |||||||
Unsatisfiedc | 21 (6.9) | 3.30±0.43 | 45.53±12.60 | |||||||
Satisfaction of interpersonal relationship |
Satisfieda | 136 (44.9) | 3.63±0.32 | 17.52 | <.001 | a>b,c | 38.73±7.76 | 23.85 | <.001 | a<b<c |
Moderateb | 151 (49.8) | 3.42±0.33 | 43.79±8.08 | |||||||
Unsatisfiedc | 16 (5.3) | 3.33±0.33 | 50.75±11.45 | |||||||
Communication class | Yes | 128 (42.2) | 3.58±0.36 | 3.14 | .002 | 40.84±8.14 | -1.79 | .075 | ||
No | 175 (57.8) | 3.46±0.32 | 42.65±9.10 |
<Table 2>
<Table 3>
Variables |
Unstandardized coefficients |
Standardized coefficients |
t | p | Multicollinearity | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
B | SE | β | Tolerance | VIF | ||||
(Constant) | 79.25 | 3.08 | 25 | 0.75 | <.001 | |||
Social relaxation | -9.58 | 0.65 | -.62 | -14 | 0.65 | <.001 | .84 | 1.18 |
Assertiveness | -2.10 | 0.52 | -.18 | -4 | 0.05 | <.001 | .77 | 1.31 |
Interaction management | 2.28 | 0.67 | .14 | 3 | 0.43 | .001 | .94 | 1.07 |
Efficiency | -2.01 | 0.71 | -.13 | -2 | 0.83 | .005 | .75 | 1.34 |
R2=.56, Adjusted R2=.55, F=93.19, p<.001 |