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Original Articles
- 간호대학생의 SBAR를 이용한 단계별 의사소통 교육프로그램의 효과: 시나리오와 간호사례기반 역할극을 중심으로
- 노윤구, 이인숙
- J Korean Acad Soc Nurs Educ. 2018;24(2):115-126. Published online May 31, 2018
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- 간호대학 신입생의 자기조절학습능력이 학습지속의향에 미치는 영향: 학습동기의 매개효과를 중심으로
- 박주영, 우정희, 이중혁, 김정민
- J Korean Acad Soc Nurs Educ. 2018;24(2):127-136. Published online May 31, 2018
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- 간호대학생의 초등학생 대상 심신 건강증진 프로그램의 멘토링 경험
- 김성재, 방경숙, 강경림, 송민경
- J Korean Acad Soc Nurs Educ. 2018;24(2):137-148. Published online May 31, 2018
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- 급성기 뇌졸중 입원환자 가족 간호제공자의 부담감 영향요인
- 임정순, 정복례
- J Korean Acad Soc Nurs Educ. 2018;24(2):149-159. Published online May 31, 2018
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- 간호 대학생의 임상실습 스트레스와 강점인지와 강점효능감이 건강증진행위에 미치는 영향
- 이시진, 이지은, 이명경
- J Korean Acad Soc Nurs Educ. 2018;24(2):160-167. Published online May 31, 2018
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- 간호대학생의 임상실습에서 프리셉티 경험: "모자라지만 꿋꿋이 버텨 다듬어지기"
- 박정숙, 박영숙
- J Korean Acad Soc Nurs Educ. 2018;24(2):168-180. Published online May 31, 2018
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- 간호학과 교과과정 내의 횡문화 간호 교육 현황
- 장선미, 김정은
- J Korean Acad Soc Nurs Educ. 2018;24(2):181-189. Published online May 31, 2018
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- 환자안전 위험요인에 대한 병원간호사의 인식수준과 안전간호활동 수행정도
- 손영신, 이영휘, 김영신, 송은정, 이혜련, 이주희
- J Korean Acad Soc Nurs Educ. 2018;24(2):190-200. Published online May 31, 2018
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